ŽIVJETI RAZLIČITOSTI

Admin Edukacije

Solidarnost i identitet su vrijednosti kojima Nacionalni okvirni kurikulum daje osobitu pozornost, a osposobljavanje učenika za življenje u multikulturnom svijetu i za poštivanje različitosti jedan je od ciljeva odgoja i obrazovanja. Seminar ‘Živjeti različitosti’ učiteljima će pomoći uvidjeti kako se razvijaju predrasude i stereotipi i kako ih prenosimo na učenike, kako socioekonomske startne pozicije utječu na obrazovanje i kako to …

PRIRUČNIK “OBRAZOVANJE ZA DRUŠTVENU PRAVDU”

Admin Publikacije REYN Hrvatska

Priručnik je nastao kao rezultat projekta ‘Kvalitetno obrazovanje za romsku djecu’ koji je Pučko otvoreno učilište ‘Korak po korak’ uz financijsku podršku EU provodilo tijekom školskih godina 2013./2014. i 2014./2015 u šest međimurskih osnovnih škola. Cilj ovog projekta bilo je unapređenje kvalitete poučavanja u skladu s filozofijom usmjerenom na dijete kako bi se djeci koja dolaze iz ranjivih skupina, a posebno se …

Atlas romskih naselja međimurske županije

Admin Istraživanja, Resursi

Ovdje pronađite resurse i informacije vezane uz položaj Roma u Hrvatskoj Atlas romskih naselja Međimurske županije je vrijedan alat koji sadrži detaljne socijalne i ekonomske podatke o 12 romskih naselja u županiji. Pripremljen je od strane Programa Ujedinjenih naroda za razvoj (UNDP) sredstvima Mreže fondacija Otvoreno društvo. Atlasje zamišljen kao interaktivna baza, pruža podatke na županijskoj razini te na razini …

Brošura ‘SVAKI KORAK JE VAŽAN – zajedno za svako dijete i obitelj’

Admin Publikacije REYN Hrvatska, Resursi

Brošura ‘SVAKI KORAK JE VAŽAN – zajedno za svako dijete i obitelj’ na objedinjen i slikovit način opisuje iskustva djece romske nacionalne manjine i njihovih obitelji opisana u rezultatima istraživanja ‘Socijalno uključivanje romske nacionalne manjine u ranom djetinjstvu (Roma Early Childhood Inclusion – RECI +) za Hrvatsku’ (2015.) te opisana kroz osobna svjedočanstva dobivena tijekom višegodišnjeg djelovanja mreže za podršku …

Zašto je bitna različitost djelatnika i istraživača u odgoju i obrazovanju?

Admin Ostale publikacije, Resursi

Bitno je da djeca mogu konkretno zamisliti svoju budućnost kroz odnose i povezanost sa starijim uzorima koji razumiju njihova životna iskustva. Učionice pružaju sjajan primjer za to. Iako različitosti među djecom rastu, često se događa da etnička struktura učitelja u školama ne prati taj trend. Svako istraživanje vezano za djecu trebalo bi uzeti u obzir različitost dječje populacije u zemlji. …

Istraživanja pokazuju: dvojezični govornici doživljavaju vrijeme na drugačiji način

Admin Istraživanja, Resursi

Istraživanje sa sveučilišta u Lanchesteru i Stokholmu, objavljeno u Journal of Experimental Psychology, otkrilo je da dvojezične osobe doživljavaju vrijeme na drugačiji način, ovisno o jezičnom kontekstu u kojem procjenjuju trajanje nekog događaja. Za one koji govore samo jedan jezik, ljudi koji ih umiju govoriti nekoliko često su izvor čuđenja. Na kojem jeziku misle? Mogu li ‘prebacivati’ s jednog jezika …

Učitelji na strani djece

Admin Ostale publikacije

Povodom Svjetskog dana učitelja 5. listopada: “Svakodnevno propitkivanje, borbe s ustaljenim obrascima razmišljanja i ponašanja, nerijetko čežnja za povratkom na staro jer tamo je sve poznato i predvidivo. Ali tragovi su zameteni i više nije bilo mogućnosti za povratak.” Kad sam u jesen 2005. u svoje ruke primila tamnoplavi tuljac s originalom i dvije preslike fakultetske diplome, bila sam sigurna …

Klasizam, društvena pravda i obrazovanje – iz članka ‘Mit o kulturi siromaštva’ Paula Gorskog

Admin Ostale publikacije, Resursi

Donosimo vam dijelove članka američkog autora Paula Gorskog koji se bavi pitanjima obrazovanja za društvenu pravdu i jednog od najopasnijih mitova u koje kao odgojno-obrazovni djelatnici možemo povjerovati usprkos našim dobrim namjerama– mita o tzv. kulturi siromaštva, ideji da siromašni ljudi dijele više ili manju monolitna i predvidljiva vjerovanja, vrijednosti i ponašanja. Biti najboljim mogućim učiteljem za sve učenike, kaže …

Moć riječi, moć poučavanja – o opasnosti jedne jedine priče

Admin Resursi

Nigerijska spisateljica Chimamanda Ngozi Adichie iz Nigerije objašnjava koliko su važne skrivene poruke koje često šaljemo djeci kroz sadržaj poučavanja kojega odabiremo, kroz primjere koje odabiremo, kroz djetetov kontekst kojega zanemarujemo, kroz jezik kojeg upotrebljavamo ili ne upotrebljavamo.